Kan vi stötta medarbetare i det praktiska arbetet?

Digitala internutbildningar har potential att stötta medarbetare i det dagliga arbetet. Både genom att komma nära arbetet och fungera som en kunskapsresurs att återkomma till.

Målet är nästan aldrig att bara veta mer, utan att kunna göra mer. Vi utgår ifrån målgruppens behov och drivkrafter för att skapa bra förutsättningar för lärande och strävar efter interaktivt och verklighetsnära lärande som leder till användbar kunskap.

Finns det innehåll sedan tidigare?

Vi är vana vid olika sorters underlag. Ibland digitaliserar vi fysiska utbildningar eller uppdaterar äldre webbutbildningar. Andra gånger tar vi del av rapporter, PDF:er och annat innehåll.

Ska något helt nytt tas fram?

Learnways kommer gärna med förslag, genomför intervjuer och samarbetar med experter för att ta fram nytt innehåll. Du behöver inte ha en färdig idé. Vi hjälper gärna till att definiera lärandemål och planera vägen fram.

Har ni ett projekt på gång?

Berätta om er internutbildning så ger vi er ett förslag på upplägg.

Inlägget Behöver ni digitalisera era internutbildningar? dök först upp på Learnways.

E-learning med lärplattform

Lärplattform, LMS (Learning Management System), utbildningsplattform eller e-learningplattform. Kärt barn har många namn. Oavsett vad du kallar det så är det enkelt uttryckt en digital miljö för hantering av utbildningar och utbildningsdeltagare. Den används inom skola, men också i företag för internutbildning.

Fördelen med en sådan lärplattform är att varje användare får en unik inloggning, och du som distribuerar utbildningar kan se vilka individer som gör vad. Nackdelen är att vägen fram till utbildningen ofta blir lång, och den kan bli svårare att hitta.

Kostnaden för ett LMS brukar innehålla en startkostnad, en fast månadskostnad och en rörlig kostnad beroende på antal användare. Det gör att investeringen ofta bara är värd pengarna om plattformen används för många utbildningar och för ett stort antal användare.

E-learning utan lärplattform

All typ av e-learning kan publiceras helt utan någon lärplattform. Oavsett om utbildningen är framtagen i ett författarverktyg eller inte så blir slutresultatet ett antal filer som kan publiceras likt vilken webbsida som helst. Valet om en lärplattform ska användas eller inte handlar framförallt om hur viktigt det är att få statistik på en individnivå.

Fördelen med e-learning utan plattform är att utbildningen blir mer lättåtkomlig utan registrering eller inloggning. Nackdelen är att statistiken blir mer generell och du har lite mindre kontroll över vilka deltagare som har tillgång. Du kan dock fortfarande se hur många som besöker utbildningen.

Kostnaden för att distribuera e-learning utan LMS brukar bestå av en låg, fast månadskostnad för drift och en eventuell domän (webbplatsadress). Det gör att investeringen blir betydligt mindre och lämpar sig väl oavsett om det gäller en eller många utbildningar.

Statistik – med och utan lärplattform

Att samla in information om användningen av en utbildning är ofta avgörande för att säkerställa att syftet och målet med en e-learning uppfylls. Inte minst är det viktigt att mäta statistik om spridning och användning för att följa upp att det var värt investeringen. Det är dock lätt att glömma bort för vems skull information samlas in.

Spara information för användarens skull

Att spara information om vad en användare gör i en e-learning bör kanske framförallt handla om att användaren själv ska få ett mervärde. Det vill säga att själv kunna se vad man har gjort och inte, hur långt man kommit och hur långt det är kvar. Det är viktigt för motivation och inte minst för e-learning som kan genomföras i flera steg eller som bygger på mikrolärande.

För att spara den här typen av information, för användarens egen skull, behövs ofta ingen lärplattform eller LMS. Informationen kan sparas i användarens webbläsare, enhet eller via en unik länk som användaren kan spara för att återuppta sin utbildning.

Spara information för kundens skull

Att spara information för kundens skull handlar i vissa fall om uppföljning på individnivå. Exempelvis om det måste gå att följa upp vem som genomfört utbildningen. Vilket kan behövas för exempelvis regelbundna säkerhetsutbildningar. Med ett LMS kan du göra uppföljningar på en väldigt detaljerad nivå. Det ingår ofta mer avancerade funktioner än du ens kommer att använda dig av. Beroende på dina behov kan det finnas betydligt enklare och billigare lösningar.

För att spara information på individnivå kan det ofta räcka med att användaren vid godkänd e-learning får ange namn, e-post och eventuellt personnummer. Detta kan, med samtycke, sparas i en enkel databas. Likt en Excel-fil där användarna registreras.

Skapa diplom, intyg och certifikat utan lärplattform

Ett vanligt behov för e-learning är att användaren ska kunna erhålla någon form av diplom, intyg eller certifikat. Det är en vanlig missuppfattning att sådant enbart kan användas inom just lärplattformar. Det finns många smarta lösningar för denna typ av uppföljning.

Öppet diplom

Alla användare erhåller ett identiskt intyg vid slutförande av utbildningen, utan namn eller identifikatorer som kan koppla det till den aktuella användaren. Detta är den enklaste lösningen och fungerar väl när diplomet främst är för användarens egen skull, som en slags belöning för nedlagt tid.

Personligt diplom

Användaren får vid slutförd utbildning skriva in sitt namn. Diplomet laddas sedan ner som en pdf där namn och eventuell datummärkning finns inskrivet. Detta är en enkel lösning som möjliggör uppföljning av exempelvis en chef eller utbildningsledare.

Diplom via e-post

Användaren får vid slutförd utbildning skriva in sitt namn och sin e-postadress. Intyget skickas automatiskt till användarens e-postadress. Intyget är enkelt att spara och hitta igen. Användaren kan skicka intyget vidare till exempelvis en chef eller utbildningsledare som gör uppföljningar.

De beskrivna lösningarna fungerar i e-learning utan LMS och generell uppföljning kan göras på totalt antal utfärdade diplom.

Har du ett projekt på gång?

Vi på Learnways producerar digitala lösningar för lärande, med eller utan lärplattform. Vi arbetar plattformsoberoende och hjälper dig att hitta rätt lösning utifrån just dina behov. Hör gärna av dig till oss och berätta om ditt projekt.

Inlägget Behöver jag en lärplattform för e-learning? dök först upp på Learnways.

Med Ghost har vi tänkt tvärtom, genom att dölja så mycket som möjligt av systemet fokuserar vi på lärupplevelsen. Din utbildning är alltid i fokus, systemet hänger vi på i bakgrunden.

Nu har vi uppdaterat systemet med:

• Nytt gränssnitt
• Ökad användarvänlighet
• Ökad funktionalitet i mobila plattformar
• Ökad säkerhet

Läs mer om vad Ghost kan göra för dig och dina utbildningar.

Ghost LMS

Inlägget Ghost LMS – fungerar utan att synas dök först upp på Learnways.

Vi är otroligt stolta över vårt långa samarbete med vår trogna kund Atlas Copco. IT-SECURITY är det senaste projektet vi gjort tillsammans och är en koncern-övergripande utbildning inom it-säkerhet. För att individanpassa materialet och öka relevansen anpassas informationen efter medarbetarens roll eller befattning inom organisationen.

Se den introducerande filmen till utbildningen
Intro-film

Läs mer om Atlas Copco
Atlas Copco

Inlägget Atlas Copco IT-SECURITY dök först upp på Learnways.

Bland talarna på konferensen kan nämnas:

Finansmarknadsminister Peter Norman
Jeffrey D. Sachs, Columbia University, och särskild rådgivare till Ban Ki-moon
Susanna Campbell, vd, Ratos
Bengt-Åke Fagerman, vd, Skandia
Marie Ehrling, styrelseordförande, TeliaSonera
Med flera..

Kom och lyssna på intressanta föreläsningar och välkommen förbi vår monter för att prata hållbarhet och utbildning.

Mer om eventet och anmälan

Di Hållbarhet

Inlägget Di Hållbarhet – 9 april dök först upp på Learnways.